Planificare calendaristică pentru disciplina „Evaluare și consiliere psihopedagogică, psihodiagnoză”, învățământ special primar, dizabilități intelectuale grave, severe și/sau asociate

Material orientativ pentru disciplina „Evaluare și consiliere psihopedagogică, psihodiagnoză”, clasele Pregătitoare – a IV-a, dizabilități intelectuale grave, severe și/sau asociate:

Este necesară precizarea perioadelor de desfășurare pentru fiecare unitate de învățare.

Activitățile educațional-terapeutice vor fi selectate în funcție de prioritățile de intervenție și vor fi detaliate în planul de intervenție personalizat.

Planificare calendaristică pentru disciplina „Evaluare și consiliere psihopedagogică, psihodiagnoză”, clasele P-IV, dizabilități intelectuale ușoare și moderate

Material orientativ, structurat după Programa școlară aprobată în 2021 pentru învățământul special primar, dizabilități intelectuale ușoare și moderate:

Această planificare poate fi utilizată ca un instrument de lucru plecând de la clasa Pregătitoare până la clasa a IV-a. Pentru fiecare clasă vor fi menționate diferențiat numărul de ore, datele orientative și conținuturile selectate în funcție de gradul de accesibilitate.

Planificări calendaristice pentru disciplina „Terapii și programe de intervenție”, învățământ special primar, dizabilități intelectuale ușoare și moderate

Planificările calendaristice, anuale și semestriale, sunt realizate după recomandările programelor școlare aprobate în 2021.

Numărul de ore și perioada de desfășurare pentru fiecare unitate de învățare vor fi particularizate în funcție de specificul fiecărei clase.

Plan de intervenție personalizat pentru elevii cu dizabilități intelectuale grave, severe și/sau asociate (șablon și model completat)

Structura proiectării intervenției personalizate este cea propusă în Programa școlară a disciplinei „Evaluare și consiliere psihopedagogică, psihodiagnoză”:

În modelul completat sunt detaliate prioritățile de intervenție pe durata unui an școlar. Acestea acoperă cele patru domenii comportamentale: psihomotric, comunicare și limbaj, cognitiv și socio-emoțional.

Acest plan de intervenție cuprinde fișe de înregistrare a manifestărilor comportamentale, ca instrumente de evaluare.

Programe școlare (aprobate în 2021) pentru învățământul special primar, dizabilități intelectuale ușoare și moderate

Programe școlare pentru învățământul special primar, dizabilități intelectuale ușoare și moderate (aprobate prin Ordinul Ministrului Educației nr. 3702/21.04.2021 și publicate în Monitorul Oficial nr. 520bis/19.05.2021)

Aria curriculară: Terapii specifice și de compensare

Aria curriculară: Terapie educațională complexă și integrată

Aria curriculară: Limbă și comunicare

Aria curriculară: Matematică și științe ale naturii

Aria curriculară: Om și societate

Aria curriculară: Arte

Aria curriculară: Tehnologii

Aria curriculară: Educație fizică, sport și sănătate

Aria curriculară: Consiliere și orientare