Acest joc poate fi utilizat pentru exersarea scrierii cuvintelor, pe baza suportului imagistic. Conține șapte diapozitive, cu câte șase imagini, selectate din jocul pentru citirea cuvintelor.
Diapozitivele se derulează în fereastra curentă. Pentru rezolvarea cerinței, copilul va utiliza tastatura. Dreptunghiul galben este spațiul configurat pentru editare. După dublu clic apare cursorul mouse-ului și cuvântul poate fi editat, cu litere mari sau litere mici, în funcție de indicațiile pe care i le oferiți.
În locul tastaturii fizice, copilul poate utiliza tastatura vizuală, pe care o activați sau dezactivați cu următoarea combinație de taste: sigla Windows+Ctrl+O.
Acest exercițiu-joc poate fi folosit pentru exersarea deprinderilor de citire conștientă a cuvintelor monosilabice (C+V+C). Este versiunea interactivă, cu imagini color, a conținutului propus în fișele de lucru publicate aici.
Copilul citește cuvintele și le plasează sub imaginile potrivite, demonstrând astfel înțelegerea conținutului citit.
Fișierul .pptx conține 10 diapozitive, fiecare cu câte 6 imagini și cuvinte. Diapozitivele se derulează în fereastra curentă, iar pentru realizarea asocierii se utilizează tehnica drag&drop. După rezolvarea cerințelor, cuvintele se pot repoziționa și jocul poate fi reluat, ori de câte ori se dorește.
Aici poate fi urmărit videoclipul de prezentare:
Joc interactiv de asociere a cuvântului cu imaginea corespunzătoare
„Cupe de înghețată” este un exercițiu-joc de sinteză grafică. Poate fi utilizat în intervențiile destinate corectării tulburărilor lexico-grafice. Vizează exersarea deprinderilor de citire corectă a cuvintelor monosilabice.
Fișierul poate fi descărcat în format .pptx și conține 18 diapozitive. Se derulează fiecare diapozitiv în fereastra curentă și se plasează obiectele în spațiul potrivit, cu ajutorul mouse-ului (drag&drop). După rezolvarea cerințelor, obiectele plasate pot fi repoziționate pentru reluarea jocului, așa cum se observă în videoclipul de prezentare:
Demo „Cupe de înghețată”
De aici poate fi descărcat jocul de compunere a cuvintelor monosilabice:
Acest exercițiu-joc conține 24 de diapozitive și propune selectarea prin clic a literei inițiale potrivite, pentru completarea cuvintelor monosilabice și citirea acestora.
Copilul denumește imaginea afișată, identifică auditiv sunetul inițial, citește literele afișate deasupra imaginii și selectează litera care lipsește din cuvânt. Feedback-ul oferit este imediat: litera corect selectată glisează în spațiul corespunzător, litera selectată greșit se colorează în roșu.
Previzualizare – „Ce literă lipsește din cuvânt?”
De aici poate fi descărcată expunerea de diapozitive:
Resursa propusă poate fi utilizată pentru exersarea deprinderilor de citire și scriere a cuvintelor monosilabice.
Sarcina de lucru constă în completarea cuvintelor lacunare cu litera inițială, litera finală, cu litera inițială și litera finală (câte două fișe pentru fiecare situație, cu variante pentru litere mici și litere mari).
Acest tip de sarcină favorizează antrenarea atenției auditive și a abilităților de procesare fonologică: copilul denumește imaginea, identifică fonemul inițial sau/și final, scrie litera corespunzătoare.
De aici pot fi descărcate fișele de lucru pentru completarea cuvintelor monosilabice lacunare:
Aceste fișe de lucru distractive pot fi utilizate pentru formarea și exersarea deprinderilor de citire și scriere a cuvintelor monosilabice formate din trei litere, în succesiunea consoană+vocală+consoană. Materialul conține cinci fișe de lucru cu litere mici de tipar, aceleași cinci fișe în varianta cu litere mari de tipar și o planșă cu imagini pentru decupare și lipire.
Copilul descoperă cuvintele ascunse prin descifrarea unui cod: literele sunt asociate cu imagini corespunzătoare sunetului inițial.
După scrierea literei potrivite sub fiecare imagine, cuvântul nou format este citit. Pentru a demonstra înțelegerea conținutului citit, i se poate solicita copilului să deseneze sau să decupeze și să lipească imaginea care ilustrează cuvântul descoperit.
De aici pot fi descărcate fișele de lucru pentru scrierea și citirea cuvintelor monosilabice:
Cele mai multe dintre imaginile utilizate pentru realizarea corespondenței cu cuvântul citit sunt cele din fișele pentru exersarea citirii conștiente a cuvintelor monosilabice. Recomand și utilizarea animației pentru compunerea și citirea cuvintelor monosilabice, unde se regăsesc cuvintele pe care copiii le vor descoperi în fișele de lucru propuse în acest articol.
Setul conține 13 fișe de lucru care pot fi utilizate pentru formarea și exersarea deprinderilor de citire a cuvintelor monosilabice, alcătuite din consoană+vocală+consoană.
Este propus un exercițiu de citire conștientă a cuvintelor. Cerința este de identificare și colorare/încercuire numai a imaginilor corespunzătoare cuvintelor citite.
De aici pot fi descărcate fișele de lucru pentru citirea conștientă a cuvintelor monosilabice (C+V+C):
Am încercat, pe cât posibil, inserarea în fișe a unor imagini alb-negru cât mai asemănătoare celor utilizate în aplicația de exersare a citirii cuvintelor monosilabice, pentru o identificare mai ușoară de către elev. De altfel, intenția a fost ca aceste două resurse să se completeze una pe cealaltă.
Acest exercițiu-joc poate fi folosit ca suport pentru antrenarea abilităților de citire și conține 84 de diapozitive, în care efectele de animație permit compunerea cuvintelor formate din trei litere, în succesiunea consoană+vocală+consoană.
Afișarea imaginilor este declanșată de clic sau prin utilizarea tastelor săgeată dreapta / săgeată jos. Vocala, plasată în mijloc, este prima care se afișează și asupra acesteia se centrează privirea copilului. La următorul clic, vocalei i se alătură concomitent consoanele. Copilul este încurajat să citească cele trei litere pe o singură expirație.
Următoarele elemente care se afișează sunt cuvântul (sinteza literelor) și imaginea asociată acestuia. Recomand integrarea cuvântului în context. Cu ajutorul unor întrebări de sprijin, copilul poate formula enunțuri simple în care să utilizeze cuvântul citit.
Trecerea la următorul diapozitiv este declanșată de clic. După derularea model a câtorva diapozitive, copilul poate fi încurajat să-și autodirijeze propriul antrenament de citire.
Aici poate fi urmărită o scurtă previzualizare a materialului:
Cuvinte monosilabice (consoană+vocală+consoană)
De aici poate fi descărcată expunerea de diapozitive:
Durata de redare a întregului exercițiu este mare, iar capacitatea de menținere concentrată a atenției la elevii cu dificultăți de învățare este limitată. Pentru a evita o sarcină obositoare, față de care și-ar pierde interesul, materialul poate fi continuat într-o altă secvență de învățare. De asemenea, se pot selecta cuvintele care încep cu o anumită literă sau cuvintele care au fost mai greu citite.
Reluarea / selecția este posibilă prin afișarea tuturor diapozitivelor (clic pe pictograma din bara de activități), după cum se poate observa în următoarele imagini:
terapii specifice 