Exersarea citirii silabelor (III)

Din acest articol pot fi descărcate diferite tipuri de fișe pentru exersarea lexiei și grafiei silabelor directe și inverse.

Descarcă de aici 10 fișe de lucru pentru realizarea sintezei și analizei grafice a silabelor directe și inverse:

Descarcă de aici 18 fișe de lucru pentru compunerea și citirea silabelor directe:

Descarcă de aici 4 grafice pentru exersarea citirii silabelor directe și inverse:

Descarcă de aici 3 fișe de lucru pentru identificarea silabei cu care începe cuvântul (alegerea răspunsului corect din trei variante de răspuns):

Descarcă de aici 4 fișe de lucru pentru citirea, compararea și identificarea silabei similare cu cea din model:

Exersarea citirii silabelor (II)

Cu ajutorul acestui exercițiu-joc realizăm descompunerea/analiza fonetică și grafică a 32 de silabe directe (consoană + vocală) și inverse (vocală + consoană). Copilul citește silaba afișată, iar la clic grafemele se separă și se deplasează în cele două cercuri.

Demo_Exercițiu-joc de analiză a silabelor directe și inverse

Unii copii manifestă confuzii, inversări ale grafemelor la nivelul silabelor (de exemplu, citesc „ha” în loc de „ah”). Acest tip de antrenament poate fi util și pentru conștientizarea și fixarea ordinii grafemelor (prima literă, la stânga; următoarea/a doua, la dreapta etc.).

De aici poate fi descărcat jocul în format expunere de diapozitive, pentru descompunerea silabelor directe și inverse:

Resursa din acest articol este complementară celei anterioare: exercițiul-joc pentru compunerea silabelor directe și inverse.

Exersarea citirii silabelor (I)

Scopul acestui exercițiu-joc este de formare la copil a câmpului vizual de citire de o silabă. Pentru antrenament, am propus 32 de silabe cu sens, directe și inverse (consoană + vocală / vocală + consoană).

Animația inserată permite deplasarea concomitentă și alăturarea grafemelor într-o bulă de comunicare, asupra căreia copilul își va fixa privirea. Ceea ce i se cere să citească este silaba rezultată prin sinteza celor două grafeme. Scopul nu este de identificare și recunoaștere a literelor, ci de citire a silabelor, după ce este declanșat efectul de animație (prin clic sau cu săgeată dreapta sau apăsând tasta Enter). Fiecărei silabe îi este asociată o imagine, declanșată, de asemenea, prin clic sau cu ajutorul tastelor.

Aici poate fi urmărită o scurtă previzualizare a exercițiului:

Compunerea și citirea silabelor

De aici poate fi descărcat exercițiul-joc de compunere și citire a silabelor, în format expunere de diapozitive:

Urmează, în articolele următoare, și resursele care pot fi printate (fișe de lucru și jetoane de plasare pe planșe). Și, pe lângă exersarea prin sinteză, resurse pentru analiza și discriminarea silabelor în plan grafic, vizual și motor.

Exerciții pentru discriminarea mărimii obiectelor

Fișele de lucru propun o serie de exerciții pentru identificarea și discriminarea obiectelor după criteriul mărimii. Copiii sunt încurajați să opereze cu următoarele perechi de noțiuni opuse: „mic-mare”, „gros-subțire”, „lung-scurt”, „înalt-scund” și „lat-îngust”.

În completare, au fost adăugate sarcini de ordonare a imaginilor obiectelor, după criteriul mărimii (mare-mijlociu-mic) și sarcini de asociere a obiectelor identice, după criteriul mărimii (la fel de mari/la fel de mici).

De aici pot fi descărcate fișele de lucru pentru exersarea discriminării mărimii obiectelor ilustrate:

Probe de evaluare a abilităților de organizare spațială

Materialul conține 4 probe de evaluare, alcătuite din 12 fișe corelate cu materialele utilizate pentru învățarea și exersarea coordonatelor spațiale.

Cerințe:

  • selectarea răspunsului corect din trei variante date;
  • asocierea imaginilor cu termenii referitori la coordonate spațiale (pe-sub, în față-în spate, la dreapta-la stânga, lângă-între, deasupra-dedesubt, înăuntru-în afară);
  • asocierea imaginilor cu pictogramele referitoare la coordonatele spațiale de bază;
  • colorarea selectivă a imaginilor, în funcție de coordonatele spațiale precizate.

Abilități evaluate:

  • identificarea în imagini a coordonatelor spațiale;
  • recunoașterea denumirii coordonatelor spațiale/selectarea pictogramelor corespunzătoare acestora;

Fiecare probă de evaluare este însoțită de fișa care detaliază indicatorii și criteriile de apreciere a performanțelor elevului.

Probele de evaluare și fișele de consemnare a răspunsurilor pot fi achiziționate din secțiunea Magazin.

Achiziția produselor digitale se realizează prin plata on-line, accesând unul din butoanele de plată afișate și completând datele necesare în fereastra nou deschisă.

Procesatorul de plăți este PayPal, conversia în moneda națională se realizează automat și se afișează în momentul introducerii datelor pentru finalizarea achiziției.

Există opțiunea utilizării unui card de debit sau de credit (selectarea pictogramei), fără a fi obligatorie deținerea unui cont PayPal.

Acest site nu solicită și nu are acces la datele referitoare la cardul sau contul bancar al clientului.

Livrarea produselor digitale se realizează sub formă de atașamente la adresa de e-mail pe care o specificați atunci când introduceți datele necesare achiziției.

Puteți solicita detalii suplimentare prin mesaj la contact@profesorpsihopedagog.com sau completând formularul din secțiunea Contact.

Caiet de lucru pentru exersarea conceptelor referitoare la coordonatele spațiale

Acest material conține 44 de fișe pentru exersarea conceptelor privind coordonatele spațiale. Pentru fiecare pereche de termeni (pe-sub, în față-în spate, lângă-între, la stânga-la dreapta, deasupra-dedesubt, înăuntru-în afară) sunt utilizate imagini care fac trimitere la situații familiare copilului (petrecerea de la ziua de naștere, spațiul de joacă, sala de clasă, animalul de companie etc.). Sarcina de lucru constă în marcarea enunțului care se potrivește cu imaginea.

Fișele de lucru pot fi lucrate independent de elevii care au dobândit achiziții lexico-grafice și sub coordonarea adultului de cei care au nevoie de ajutor pentru citirea enunțurilor.

Resursa poate fi achiziționată din secțiunea Magazin.

Achiziția produsului digital se realizează prin plata on-line, accesând unul din butoanele de plată afișate și completând datele necesare în fereastra nou deschisă.

Procesatorul de plăți este PayPal, conversia în moneda națională se realizează automat și se afișează în momentul introducerii datelor pentru finalizarea achiziției.

Există opțiunea utilizării unui card de debit sau de credit (selectarea pictogramei), fără a fi obligatorie deținerea unui cont PayPal.

Acest site nu solicită și nu are acces la datele referitoare la cardul sau contul bancar al clientului.

Livrarea produselor digitale se realizează sub formă de atașamente la adresa de e-mail pe care o specificați atunci când introduceți datele necesare achiziției.

Puteți solicita detalii suplimentare prin mesaj la contact@profesorpsihopedagog.com sau completând formularul din secțiunea Contact.

Organizare și structurare spațială (joc didactic)

Scopul jocului: asocierea imaginilor cu pictogramele referitoare la coordonate spațiale de bază (pe-sub, în față-în spate, lângă-între, la stânga-la dreapta, deasupra-dedesubt, înăuntru-în afară).

Conținutul jocului: materialele propuse conțin două seturi de ilustrații diferite, care pot fi folosite în același scop. Intenția este de a oferi copilului posibilitatea de a alege imaginile, în funcție de preferințe. Pe de altă parte, sarcinile de lucru pot fi reluate până la o deplină consolidare, evitând însă monotonia.

(1) Planșe pentru confecționarea cuburilor cu pictograme (termeni care definesc coordonatele spațiale):

(2) Planșe cu imagini pentru decupare, care ilustrează coordonatele spațiale menționate (câte 12 imagini pentru fiecare variantă):

(3) Planșe pentru poziționarea imaginilor decupate, în asociere cu pictogramele (câte 4 planșe pentru fiecare set de imagini):

Sugestii de desfășurare a jocului: se denumește pictograma afișată pe fața cubului (1), rezultată în urma rostogolirii; se identifică imaginea decupată (2), cu care se potrivește pictograma; se plasează imaginea decupată pe planșa cu pictograme (3).

De aici pot fi descărcate resursele pentru jocul didactic:

Ca recompensă pentru plasarea corectă a imaginilor pe planșe pot fi utilizate aceste cuburi, care conțin imagini asemănătoare celor din jocul desfășurat. Cuburile pot reprezenta și suportul imagistic pentru încurajarea verbalizării. Astfel, copiii pot fi determinați mai ușor să utilizeze în comunicare termenii asociați relațiilor spațiale (de exemplu, formularea de întrebări și răspunsuri simple, în cadrul unor activități în perechi).

De aici pot fi descărcate cuburile cu imagini:

Coordonate spațiale de bază (pictograme)

Resursele pot fi descărcate gratuit și conțin:

  • prezentare interactivă;
  • planșă cu pictograme;

Această prezentare interactivă pune accent pe pictogramele care ilustrează poziții, direcții, orientări ale obiectelor din mediul înconjurător între ele (în acest caz, poziționarea mașinii în raport cu obiectele din mediu). La fel ca în prezentarea din articolul anterior, animațiile simple sunt declanșate prin click pe pagină.

Prezentare interactivă – Pictograme asociate coordonatelor spațiale

De aici poate fi descărcat fișierul .ppsx, care conține prezentarea pentru familiarizarea cu pictogramele asociate coordonatelor spațiale de bază:

Dacă nu este posibilă folosirea materialului interactiv, pot fi utilizate planșele:

Planșa cu jetoane reprezentând pictogramele poate fi descărcată de aici:

Materialul din acest articol poate constitui resursă pentru învățare, utilizată anterior administrării probele de evaluare propuse aici.