Planificare calendaristică pentru disciplina „Terapii și programe de intervenție”, clasele V-VIII, dizabilități intelectuale ușoare și moderate

Material orientativ, realizat după Programa școlară aprobată în 2021 pentru disciplina „Terapii și programe de intervenție”, învățământ special gimnazial, dizabilități intelectuale ușoare și moderate:

Selecția conținuturilor se va realiza în funcție de specificul fiecărei clase. În rubrica „Observații” pot fi menționate:

  • revenirile la un anumit tip de activitate de învățare;
  • completări ale conținuturilor inițial selectate;
  • insistări pe un anumit tip de intervenție (reluări în semestrul școlar următor sau în anul școlar următor).

Planificări calendaristice pentru disciplina „Terapii și programe de intervenție”, învățământ special primar, dizabilități intelectuale ușoare și moderate

Planificările calendaristice, anuale și semestriale, sunt realizate după recomandările programelor școlare aprobate în 2021.

Numărul de ore și perioada de desfășurare pentru fiecare unitate de învățare vor fi particularizate în funcție de specificul fiecărei clase.

Plan de intervenție personalizat pentru elevii cu dizabilități intelectuale ușoare și moderate din învățământul special (șablon și model completat)

Structura intervenției personalizate este cea propusă în Programa școlară a disciplinei „Terapii și programe de intervenție”:

Modelul completat cuprinde sugestii de detaliere a obiectivelor, activităților de învățare și strategiilor; sugestii de monitorizare a progresului elevului și de reevaluare a obiectivelor pe termen scurt. Este o proiectare a activităților educațional-terapeutice desfășurate pe parcursul unui an școlar, în echipa constituită din profesorul psihopedagog, profesorul educator și profesorul de psihopedagogie specială.