Material orientativ, realizat după Programa școlară aprobată în 2021 pentru disciplina „Evaluare și consiliere psihopedagogică, psihodiagnoză”, învățământ special gimnazial, dizabilități intelectuale ușoare și moderate:
invatamant special gimnazial
Planificare calendaristică pentru disciplina „Terapii și programe de intervenție”, clasele V-VIII, dizabilități intelectuale ușoare și moderate
Material orientativ, realizat după Programa școlară aprobată în 2021 pentru disciplina „Terapii și programe de intervenție”, învățământ special gimnazial, dizabilități intelectuale ușoare și moderate:
Selecția conținuturilor se va realiza în funcție de specificul fiecărei clase. În rubrica „Observații” pot fi menționate:
- revenirile la un anumit tip de activitate de învățare;
- completări ale conținuturilor inițial selectate;
- insistări pe un anumit tip de intervenție (reluări în semestrul școlar următor sau în anul școlar următor).
Planificare calendaristică pentru disciplina „Evaluare și consiliere psihopedagogică, psihodiagnoză”, clasele V-X, dizabilități intelectuale grave, severe și/sau asociate
Planificarea calendaristică, anuală și semestrială, este realizată după Programa școlară aprobată în 2021 pentru disciplina „Evaluare și consiliere psihopedagogică, psihodiagnoză”, învățământ special gimnazial, dizabilități intelectuale grave, severe și/sau asociate.
Pentru fiecare clasă vor fi selectate conținuturile accesibile și se vor preciza numărul de ore și datele orientative.
Plan de intervenție personalizat pentru elevii cu dizabilități intelectuale ușoare și moderate din învățământul special (șablon și model completat)
Structura intervenției personalizate este cea propusă în Programa școlară a disciplinei „Terapii și programe de intervenție”:
Modelul completat cuprinde sugestii de detaliere a obiectivelor, activităților de învățare și strategiilor; sugestii de monitorizare a progresului elevului și de reevaluare a obiectivelor pe termen scurt. Este o proiectare a activităților educațional-terapeutice desfășurate pe parcursul unui an școlar, în echipa constituită din profesorul psihopedagog, profesorul educator și profesorul de psihopedagogie specială.
Programe școlare (aprobate în 2021) pentru învățământul special gimnazial, dizabilități intelectuale ușoare și moderate
Programe școlare pentru învățământul special gimnazial, dizabilități intelectuale ușoare și moderate (aprobate prin Ordinul Ministrului Educației nr. 3702/21.04.2021 și publicate în Monitorul Oficial nr. 520bis/19.05.2021)
Aria curriculară: Terapii specifice și de compensare
Aria curriculară: Terapie educațională complexă și integrată
Aria curriculară: Limbă și comunicare
Aria curriculară: Matematică și științe ale naturii
Aria curriculară: Om și societate
Aria curriculară: Arte
Aria curriculară: Educație fizică și sport
Aria curriculară: Tehnologii
Aria curriculară: Consiliere și orientare
terapii specifice 