fise de lucru

Exerciții de lexie-grafie la nivel propozițional

CristinaLasă un comentariu

Setul de fișe poate fi utilizat în terapia tulburărilor lexico-grafice. Cerința principală constă în formarea de propoziții dezvoltate, prin ordonarea a patru cuvinte date (fără cuvinte de legătură). Pentru a-i menține pe copii atenți, am încercat inserarea unei note amuzante prin folosirea aliterațiilor. Toate cuvintele din propoziție încep cu același sunet, încercând să încurajăm astfel și conștientizarea fonemică.

Reconstituirea celor 22 de propoziții se realizează în următoarea ordine: denumire personaj-nume personaj-acțiune-obiect al acțiunii. Am ales această variantă pentru a exersa inclusiv utilizarea normelor ortografice (scrierea cu majusculă la începutul propoziției și a numelor proprii) și de punctuație (în acest caz, punctul la finalul propoziției).

După citirea și ordonarea/numerotarea cuvintelor, copilul transcrie propoziția în spațiul indicat. Urmează exercițiile de analiză a structurii propoziției, respectiv delimitarea numărului de cuvinte, precizarea conținutului semantic al cuvintelor, precizarea structurii sonore a cuvintelor.

La finalul perioadei de exersare, profesorul poate nota pe ultima pagină a setului de fișe observațiile și recomandările referitoare la răspunsurile elevului sau la dificultățile întâmpinate, în funcție de fiecare cerință.

De aici poate fi descărcat setul de fișe pentru formarea propozițiilor prin ordonarea cuvintelor date:

fise-formare-propozitii-prin-ordonare-cuvinte

Caiet de lucru pentru exersarea conceptelor referitoare la coordonatele spațiale

CristinaLasă un comentariu

Tipul fișierului: PDF
Disciplina: Terapii specifice și programe de intervenție
Unitatea de învățare: Structuri perceptiv-motrice
Competențe/abilități: Operarea cu noțiuni spațiale

Această resursă poate fi achiziționată din secțiunea Magazin și conține 44 de fișe pentru exersarea conceptelor privind coordonatele spațiale.

Pentru fiecare pereche de termeni (pe-sub, în față-în spate, lângă-între, la stânga-la dreapta, deasupra-dedesubt, înăuntru-în afară) sunt utilizate imagini care fac trimitere la situații familiare copilului (petrecerea de la ziua de naștere, spațiul de joacă, sala de clasă, animalul de companie etc.).

Sarcina de lucru constă în marcarea enunțului care se potrivește cu imaginea. Fișele de lucru pot fi lucrate independent de elevii cu achiziții lexico-grafice și sub coordonarea adultului de cei care au nevoie de ajutor pentru citirea enunțurilor.

Previzualizare – Exersarea conceptelor referitoare la coordonatele spațiale

Livrarea acestui produs digital (în format PDF) se va realiza prin intermediul adresei de e-mail pe care o furnizați în formularul de comandă.
Imediat după efectuarea plății, aveți acces la link-ul de descărcare a produsului.
Puteți efectua descărcarea din adresa de e-mail sau de pe site, din contul propriu, unde puteți vizualiza numărul descărcărilor rămase pentru un anumit produs achitat. Numărul de descărcări pentru fiecare produs este limitat la 3, fără perioadă de expirare.

Puteți solicita detalii suplimentare prin mesaj la terapii.specifice@gmail.com sau completând formularul din secțiunea Contact.

Organizare și structurare spațială (activități de învățare)

CristinaLasă un comentariu

Acest set de materiale poate fi descărcat gratuit și conține:

  • prezentare interactivă pentru familiarizarea elevilor cu conceptele referitoare la coordonatele spațiale de bază; (pentru a fi mai ușor de reținut, conceptele selectate au fost prezentate în perechi: pe-sub, în față-în spate, la dreapta-la stânga, deasupra-dedesubt, lângă-între, înăuntru-în afară);
  • fișe pentru activitatea independentă a elevilor;
  • jetoane cu termeni referitori la coordonatele spațiale.

Prezentarea interactivă ilustrează poziții, direcții și orientări ale obiectelor ilustrate (în exemplul ales, copiii pot urmări cocoșul în raport cu diverse obiecte din gospodărie). Animațiile simple inserate în prezentare sunt declanșate prin clic pe spațiul paginii și determină afișarea următoarelor secvențe: poziția obiectelor, propoziția (include termenul referitor la coordonata spațială), pictograma și termenul asociate cu coordonata spațială.

Coordonate spațiale de bază (activități de învățare)

De aici poate fi descărcat fișierul .ppsx, care conține prezentarea interactivă:

invatare coordonate spatiale

Fișele pentru activitatea independentă a elevilor reiau secvențele pe care aceștia le-au urmărit în prezentare și propun colorarea imaginii, citirea și transcrierea propoziției.

Jetoanele cu termeni pot fi decupate și utilizate ca etichete în diferite jocuri (de exemplu, în cele de identificare și discriminare a poziției, orientării propriei persoane față de obiectele din mediul înconjurător).

De aici pot fi descărcate fișele de lucru și planșele cu jetoane:

fise-activitate-independenta-coordonate-spatiale
termeni-coordonate-spatiale-color
termeni-coordonate-spatiale-outline

Resurse pentru exersarea despărțirii în silabe a cuvintelor

CristinaLasă un comentariu

Jocul interactiv „Numără silabele!” și setul de fișe pentru antrenarea abilității de despărțire a cuvintelor în silabe pot fi achiziționate din secțiunea Magazin.

În secvențele video următoare puteți urmări scurte previzualizări ale acestor resurse:

Demo_Joc interactiv „Numără silabele!”
Demo_Fișe de lucru pentru identificarea numărului de silabe

Livrarea acestor produse digitale (în format PDF și PPSX) se va realiza prin intermediul adresei de e-mail pe care o furnizați în formularul de comandă.

Imediat după efectuarea plății, aveți acces la link-ul de descărcare a produsului.

Puteți efectua descărcarea din adresa de e-mail sau de pe site, din contul propriu, unde puteți vizualiza numărul descărcărilor rămase pentru un anumit produs achitat. Numărul de descărcări pentru fiecare produs este limitat la 3, fără perioadă de expirare.

Puteți solicita informații suplimentare printr-un mesaj la adresa terapii.specifice@gmail.com.

Fișe de lucru pentru diferențierea sunetelor „z” – „j”

CristinaLasă un comentariu

Aceste fișe pot fi utilizate în terapia dislaliei:

  • pentru antrenarea auzului fonematic prin exerciții de analiză fonetică;
  • pentru consolidarea pronunției corecte, prin exerciții de diferențiere a consoanelor cu puncte de articulare apropiate.

Materialul conține:

  • fișă pentru identificarea imaginilor în a căror denumire se aud sunetele „z” sau „j”;
  • fișă de completare a cuvintelor date cu grafemele corespunzătoare sunetelor „z” sau „j” (suport imagistic);
  • fișă de sortare și transcriere în coloane diferite a cuvintelor, în funcție de prezența grafemelor „z” sau „j”;
  • fișă de completare a cuvintelor cu silaba potrivită și de completare a propozițiilor cu cuvântul potrivit; scrierea în coloana din dreapta a cuvintelor și a propozițiilor completate.

Fișele de lucru pot fi descărcate de aici:

fise-diferentiere-z-j

Fișe de lucru pentru diferențierea sunetelor „ț” – „ce”/„ci”

CristinaLasă un comentariu

Aceste resurse pot fi utilizate în terapia dislaliei, pentru antrenarea auzului fonematic prin exerciții de analiză fonetică și pentru consolidarea pronunției corecte, prin exerciții de diferențiere a sunetelor cu puncte de articulare apropiate.

Materialul conține:

  • fișă de identificare a imaginilor în a căror denumire se aud sunetele „ț” /„ce” / „ci”;
  • fișă de sortare și transcriere în coloane diferite a cuvintelor, în funcție de prezența literei „ț” sau a grupurilor de litere „ce”/„ci”;
  • fișă de completare a cuvintelor cu silaba potrivită (alegere din două variante date) și de completare a propozițiilor cu cuvântul potrivit (alegere din două variante date); scrierea cuvintelor și a propozițiilor în coloana din dreapta.

Fișele de lucru pot fi descărcate de aici:

fise-diferentiere-t-ce-ci

Fișe de lucru pentru diferențierea sunetelor „ț” – „s”

CristinaLasă un comentariu

Fișele pot fi utilizate în terapia dislaliei, pentru antrenarea auzului fonematic prin exerciții de analiză fonetică și pentru consolidarea pronunției corecte prin diferențierea sunetelor cu puncte de articulare apropiate.

Materialul conține:

  • fișă de identificare a cuvântului scris corect (suport imagistic);
  • fișă de completare a cuvintelor cu grafemul potrivit („ț” sau „s”);
  • fișă pentru identificarea imaginii corespunzătoare cuvântului citit și evidențierea cu culori diferite a grafemelor „ț” și „s”;
  • fișă de identificare a silabei potrivite (alegere din două variante de răspuns), pentru completarea și scrierea cuvintelor date;
  • fișă de identificare a cuvântului potrivit (alegere din două variante de răspuns), pentru completarea și scrierea enunțurilor date;

Descarcă fișele de lucru de aici:

fise diferentiere ț s

Fișe de lucru pentru diferențierea sunetelor „r” – „l”

CristinaLasă un comentariu

Aceste exerciții pot fi utilizate în terapia dislaliei, pentru antrenarea auzului fonematic prin exerciții de analiză fonetică și pentru consolidarea pronunției corecte prin diferențierea sunetelor cu puncte de articulare apropiate.

Materialul conține:

  • fișă de lucru pentru identificarea cuvântului scris corect (suport imagistic);
  • fișă de completare a cuvintelor date cu „r” sau „l” (suport imagistic);
  • fișă de citire a cuvântului și de identificare a imaginii potrivite; aceasta este utilă și pentru consolidarea abilităților de înțelegere a semnificației cuvântului citit;
  • fișă cu perechi de cuvinte paronime „r” – „l”; profesorul citește un cuvânt din perechea dată, iar elevul încercuiește cuvântul auzit; această fișă poate fi folosită și în etapa de evaluare;
  • fișă pentru completarea propozițiilor cu cuvântul potrivit; elevul alege varianta corectă din cele două date (cuvinte paronime) și transcrie în coloana din dreapta propoziția completată.

Descarcă fișele de lucru de aici:

fise diferentiere r l