Fișe de lucru pentru diferențierea sunetelor „s” – „ș”

Setul de exerciții propus poate fi folosit în terapia dislaliei:

  • pentru antrenarea auzului fonematic prin exerciții de analiză fonetică; (în completare, puteți utiliza și fișele pentru diferențierea consoanelor surde de cele sonore: s – z, ș – j, p – b, t – d, f – v, c – g);
  • pentru consolidarea pronunției corecte a sunetului nou corectat, prin diferențierea acestuia de sunetul cu punct de articulare apropiat; aceste exerciții permit, de asemenea, analiza și diferențierea grafică;

Materialul conține:

  • fișă de lucru pentru identificarea cuvântului scris corect (suport imagistic);
  • fișă de completare a cuvintelor date cu „s” sau „ș” (suport imagistic);
  • fișă de citire a cuvântului și de identificare a imaginii potrivite; aceasta este utilă și pentru consolidarea abilităților de înțelegere a semnificației cuvântului citit;
  • fișă cu perechi de cuvinte (forme de singular și plural) pentru alternanța „s” – „ș”; profesorul citește un cuvânt din perechea dată, iar elevul încercuiește cuvântul auzit; această fișă poate fi folosită și în etapa de evaluare;
  • fișă cu perechi de propoziții în care sunetele cu punct de articulare apropiat apar cu o frecvență mai mare; elevul va transcrie în coloana din dreapta propoziția scrisă corect din fiecare pereche dată.

Descarcă fișele de lucru de aici:

Fișe de lucru pentru diferențierea sunetelor „c” – „g”

Fișele pot fi utilizate în terapia dislaliei – etapa terapiei specifice, pentru consolidarea pronunției sunetelor nou corectate prin exerciții de diferențiere a consoanelor surde de consoanele sonore, la nivelul cuvintelor.

Materialul conține:

  • două fișe cu imagini alb-negru, în care cerința este de identificare (colorare) numai a imaginilor denumite de cuvinte în care se aude fie sunetul „c”, fie sunetul „g”;
  • o fișă de lucru color pentru activitatea de sortare a imaginilor, în funcție de prezența sunetul „c” sau a sunetului „g” în cuvintele care denumesc imaginile date (acestea vor fi decupate și lipite în spațiile corespunzătoare);
  • o fișă de lucru pentru transcrierea diferențiată a cuvintelor date în două coloane (cuvinte care conțin „c” și cuvinte care conțin „g”).

Descarcă fișele de lucru de aici:

Aceste fișe pot fi utilizate și pentru antrenarea auzului fonematic, prin exerciții de distingere și discriminare a sunetelor și cuvintelor.

Fișe de lucru pentru diferențierea sunetelor „f” – „v”

Aceste fișe pot fi utilizate în terapia dislaliei – etapa terapiei specifice. Urmărim consolidarea pronunției sunetelor nou corectate, prin exerciții de diferențiere a consoanelor surde-sonore la nivelul cuvintelor.

Materialul conține:

  • două fișe cu imagini alb-negru, în care cerința este de identificare (colorare) numai a imaginilor denumite de cuvinte în care se aude sunetul „f” sau „v”;
  • o fișă de lucru color pentru activitatea de sortare a imaginilor, în funcție de prezența sunetul „f” sau a sunetului „v” în imagini; imaginile sunt decupate și lipite în spațiile corespunzătoare;
  • o fișă de lucru pentru transcrierea diferențiată a cuvintelor date în două coloane (cuvinte care conțin „f” și cuvinte care conțin „v”).

Descarcă fișele de lucru de aici:

Aceste fișe pot fi utilizate și pentru antrenarea auzului fonematic, prin exerciții de distingere și discriminare a sunetelor și cuvintelor.

Fișe de lucru pentru diferențierea sunetelor „t” – „d”

Fișele pot fi utilizate în terapia dislaliei – etapa terapiei specifice, pentru consolidarea pronunției sunetelor nou corectate prin exerciții de diferențiere a consoanelor surde de consoanele sonore, la nivelul cuvintelor.

Materialul conține:

  • două fișe cu imagini alb-negru, în care cerința este de identificare (colorare) numai a imaginilor denumite de cuvinte în care se aude sunetul „t” sau „d”;
  • o fișă de lucru color pentru activitatea de sortare a imaginilor, în funcție de prezența sunetul „t” sau a sunetului „d” în imagini; imaginile sunt decupate și lipite în spațiile corespunzătoare;
  • o fișă de lucru pentru transcrierea diferențiată a cuvintelor date în două coloane (cuvinte care conțin „t” și cuvinte care conțin „d”).

Descarcă fișele de lucru de aici:

Aceste fișe pot fi utilizate și pentru antrenarea auzului fonematic, prin exerciții de distingere și discriminare a sunetelor și cuvintelor.

Fișe de lucru pentru diferențierea sunetelor „p” – „b”

Fișele pot fi utilizate în terapia dislaliei – etapa terapiei specifice, pentru consolidarea pronunției sunetelor nou corectate prin exerciții de diferențiere a consoanelor surde de consoanele sonore, la nivelul cuvintelor.

Materialul conține:

  • două fișe cu imagini alb-negru, în care cerința este de identificare (colorare) numai a imaginilor denumite de cuvinte în care se aude sunetul „p” sau „b”;
  • o fișă de lucru color pentru activitatea de sortare a imaginilor, în funcție de prezența sunetul „p” sau a sunetului „b” în imagini; imaginile sunt decupate și lipite în spațiile corespunzătoare;
  • o fișă de lucru pentru transcrierea diferențiată a cuvintelor date în două coloane (cuvinte care conțin „p” și cuvinte care conțin „b”).

Descarcă fișele de lucru de aici:

Aceste fișe pot fi utilizate și pentru antrenarea auzului fonematic, prin exerciții de distingere și discriminare a sunetelor și cuvintelor.

Fișe de lucru pentru diferențierea sunetelor „ș” – „j”

Fișele pot fi utilizate în terapia dislaliei – etapa terapiei specifice, pentru consolidarea pronunției sunetelor nou corectate prin exerciții de diferențiere a consoanelor surde de consoanele sonore, la nivelul cuvintelor.

Materialul conține:

  • două fișe cu imagini alb-negru, în care cerința este de identificare (colorare) numai a imaginilor denumite de cuvinte în care se aude sunetul „ș” sau „j”;
  • o fișă de lucru color pentru activitatea de sortare a imaginilor, în funcție de prezența sunetul „ș” sau a sunetului „j” în imagini; imaginile sunt decupate și lipite în spațiile corespunzătoare;
  • o fișă de lucru pentru transcrierea diferențiată a cuvintelor date în două coloane (cuvinte care conțin „ș” și cuvinte care conțin „j”).

Descarcă fișele de lucru de aici:

Aceste fișe pot fi utilizate și pentru antrenarea auzului fonematic, prin exerciții de distingere și discriminare a sunetelor și cuvintelor.

Fișe de lucru pentru diferențierea sunetelor „s” – „z”

Aceste fișe pot fi utilizate în terapia dislaliei – etapa terapiei specifice. Urmărim consolidarea pronunției sunetelor nou corectate, prin exerciții de diferențiere a consoanelor surde-sonore la nivelul cuvintelor.

Materialul conține:

  • două fișe cu imagini alb-negru, în care cerința este de identificare (colorare) numai a imaginilor denumite de cuvinte în care se aude sunetul „s” sau „z”;
  • o fișă de lucru color pentru activitatea de sortare a imaginilor, în funcție de prezența sunetul „s” sau a sunetului „z” în imagini; imaginile sunt decupate și lipite în spațiile corespunzătoare;
  • o fișă de lucru pentru transcrierea diferențiată a cuvintelor date în două coloane (cuvinte care conțin „s” și cuvinte care conțin „z”).

Descarcă de aici fișele de lucru:

Aceste fișe pot fi utilizate și pentru antrenarea auzului fonematic, prin exerciții de distingere și discriminare a sunetelor și cuvintelor.

Fișe de lucru pentru exersarea citirii și scrierii cuvintelor (tematica „Bucurii de Crăciun”)

Aceste fișe, grupate sub tema sărbătorilor de iarnă, conțin următoarele sarcini de lucru: identificarea cuvintelor date în careu; decuparea și lipirea cuvintelor sub imaginile pe care acestea le denumesc; identificarea literelor care formează cuvintele date.

Rezolvarea cerințelor poate fi precedată de activitatea de activizare a vocabularului, ale cărei resurse au fost încărcate aici.