Sursa: Ecaterina Vrăsmaș, Cornelia Stănică – „Terapia tulburărilor de limbaj. Intervenții logopedice”, Editura Didactică și Pedagogică R.A. București, 1997

Programul propune, pentru fiecare etapă terapeutică, tehnici alternative care pot fi adaptate ritmului și stilului specific de învățare al copilului. Oferă multiple sugestii pentru realizarea programelor individuale de învățare a limbajului scris.