coordonare oculo-motorie

Fișe de lucru pentru exersarea gesturilor rectilinii

CristinaLasă un comentariu

De aici pot fi descărcate fișele de lucru care conțin exerciții de divertisment grafic pentru dezvoltarea capacității de execuție a gesturilor fundamentale – gestul rectiliniu:

trasee-grafice

Elevul va realiza mișcări de translație de tip orizontal (de la stânga la dreapta și de la dreapta la stânga) și mișcări de translație de tip vertical (de sus în jos și de jos în sus).

În realizarea sarcinilor de lucru poate fi acordat sprijin practic elevilor cu mobilitate deficitară (li se va conduce mâna pentru executarea gesturilor). De asemenea, este important ca aceste exerciții să fie precedate de imitarea unor gesturi ample, apoi a unora cu amplitudine din ce în ce mai mică, până la gesturile implicate în actul grafic.

Fiecare fișă de lucru face referire la anumit context gestual (de exemplu, cursa de mașini sau deplasarea către un anumit mijloc de transport etc.), iar plecând de la acesta se poate crea o scurtă povestire pentru a evita monotonia, pentru a motiva și implica mai ușor elevul în activitate.

Publicitate

Fișe de colorat cu tematica „În grădină”

CristinaLasă un comentariu

Materialul este destinat atât antrenamentului privind coordonarea oculo-motorie, cât și exersării vocabularului tematic.

Imaginile sunt însoțite de scurte explicații despre uneltele folosite în grădină sau despre plante. După printare, puteți îmbina fișele sub forma unei cărți de colorat care poate fi particularizată pentru fiecare elev. Sarcina de colorare poate fi asociată cu progresul în utilizarea unui termen nou, descrierea unui obiect, formularea de enunțuri simple, citirea selectivă a cuvintelor etc.

Colorarea cuvintelor care denumesc imaginile ajută la consolidarea citirii acestora. Este o activitate care poate pregăti inclusiv activitățile din programul de corectarea a tulburărilor lexico-grafice.

De aici poate fi descărcat setul de 20 de fișe de colorat în format PDF:

in-gradina_fise-de-colorat

Utilizez fișe de colorat ca recompensă după o sarcină mai solicitantă sau ca modalitate de a introduce un termen nou (de exemplu, în acest context am încercat termenul „compost”).

Nu de puține ori, colorarea împreună cu copilul a deschis o cale mai ușoară către comunicare. O activitate comună îl poate dezinhiba, îl ajută să fie mai deschis și mai cooperant, copilul cere spontan explicații și lasă să se întrevadă detalii legate de experiența proprie.