Recunoașterea poziției inițiale și finale a unui sunet în cuvânt

În această variantă, „Roata norocului” este pretextul pentru realizarea într-un mod relaxat și distractiv a exercițiilor de identificare a cuvintelor care încep sau se termină cu o anumită consoană („Alege imaginile ale căror denumiri încep cu sunetul …!” sau „Alege imaginile ale căror denumiri se termină cu sunetul …!”). Acest joc favorizează și antrenarea atenției auditive a copilului.

Materialul conține 42 de diapozitive. Pe primul diapozitiv veți găsi link-uri pentru fiecare consoană propusă. Elevul denumește imaginile și, pentru a primi punctele indicate de roată, trebuie să selecteze, în funcție de cerință, trei imagini din șase. (Excepție pentru sunetul „h” în poziție finală, unde va avea de identificat o singură imagine.) Pe ultimul diapozitiv sunt notate denumirile imaginilor inserate în joc.

Previzualizare – Joc interactiv pentru identificarea cuvintelor care încep sau se termină cu o consoană dată

De aici poate fi descărcat jocul (format PowerPoint Slide Show):

Fișe de lucru pentru diferențierea sunetelor „c” – „g”

Fișele pot fi utilizate în terapia dislaliei – etapa terapiei specifice, pentru consolidarea pronunției sunetelor nou corectate prin exerciții de diferențiere a consoanelor surde de consoanele sonore, la nivelul cuvintelor.

Materialul conține:

  • două fișe cu imagini alb-negru, în care cerința este de identificare (colorare) numai a imaginilor denumite de cuvinte în care se aude fie sunetul „c”, fie sunetul „g”;
  • o fișă de lucru color pentru activitatea de sortare a imaginilor, în funcție de prezența sunetul „c” sau a sunetului „g” în cuvintele care denumesc imaginile date (acestea vor fi decupate și lipite în spațiile corespunzătoare);
  • o fișă de lucru pentru transcrierea diferențiată a cuvintelor date în două coloane (cuvinte care conțin „c” și cuvinte care conțin „g”).

Descarcă fișele de lucru de aici:

Aceste fișe pot fi utilizate și pentru antrenarea auzului fonematic, prin exerciții de distingere și discriminare a sunetelor și cuvintelor.

Fișe de lucru pentru diferențierea sunetelor „f” – „v”

Aceste fișe pot fi utilizate în terapia dislaliei – etapa terapiei specifice. Urmărim consolidarea pronunției sunetelor nou corectate, prin exerciții de diferențiere a consoanelor surde-sonore la nivelul cuvintelor.

Materialul conține:

  • două fișe cu imagini alb-negru, în care cerința este de identificare (colorare) numai a imaginilor denumite de cuvinte în care se aude sunetul „f” sau „v”;
  • o fișă de lucru color pentru activitatea de sortare a imaginilor, în funcție de prezența sunetul „f” sau a sunetului „v” în imagini; imaginile sunt decupate și lipite în spațiile corespunzătoare;
  • o fișă de lucru pentru transcrierea diferențiată a cuvintelor date în două coloane (cuvinte care conțin „f” și cuvinte care conțin „v”).

Descarcă fișele de lucru de aici:

Aceste fișe pot fi utilizate și pentru antrenarea auzului fonematic, prin exerciții de distingere și discriminare a sunetelor și cuvintelor.

Fișe de lucru pentru diferențierea sunetelor „t” – „d”

Fișele pot fi utilizate în terapia dislaliei – etapa terapiei specifice, pentru consolidarea pronunției sunetelor nou corectate prin exerciții de diferențiere a consoanelor surde de consoanele sonore, la nivelul cuvintelor.

Materialul conține:

  • două fișe cu imagini alb-negru, în care cerința este de identificare (colorare) numai a imaginilor denumite de cuvinte în care se aude sunetul „t” sau „d”;
  • o fișă de lucru color pentru activitatea de sortare a imaginilor, în funcție de prezența sunetul „t” sau a sunetului „d” în imagini; imaginile sunt decupate și lipite în spațiile corespunzătoare;
  • o fișă de lucru pentru transcrierea diferențiată a cuvintelor date în două coloane (cuvinte care conțin „t” și cuvinte care conțin „d”).

Descarcă fișele de lucru de aici:

Aceste fișe pot fi utilizate și pentru antrenarea auzului fonematic, prin exerciții de distingere și discriminare a sunetelor și cuvintelor.

Fișe de lucru pentru diferențierea sunetelor „p” – „b”

Fișele pot fi utilizate în terapia dislaliei – etapa terapiei specifice, pentru consolidarea pronunției sunetelor nou corectate prin exerciții de diferențiere a consoanelor surde de consoanele sonore, la nivelul cuvintelor.

Materialul conține:

  • două fișe cu imagini alb-negru, în care cerința este de identificare (colorare) numai a imaginilor denumite de cuvinte în care se aude sunetul „p” sau „b”;
  • o fișă de lucru color pentru activitatea de sortare a imaginilor, în funcție de prezența sunetul „p” sau a sunetului „b” în imagini; imaginile sunt decupate și lipite în spațiile corespunzătoare;
  • o fișă de lucru pentru transcrierea diferențiată a cuvintelor date în două coloane (cuvinte care conțin „p” și cuvinte care conțin „b”).

Descarcă fișele de lucru de aici:

Aceste fișe pot fi utilizate și pentru antrenarea auzului fonematic, prin exerciții de distingere și discriminare a sunetelor și cuvintelor.

Fișe de lucru pentru diferențierea sunetelor „ș” – „j”

Fișele pot fi utilizate în terapia dislaliei – etapa terapiei specifice, pentru consolidarea pronunției sunetelor nou corectate prin exerciții de diferențiere a consoanelor surde de consoanele sonore, la nivelul cuvintelor.

Materialul conține:

  • două fișe cu imagini alb-negru, în care cerința este de identificare (colorare) numai a imaginilor denumite de cuvinte în care se aude sunetul „ș” sau „j”;
  • o fișă de lucru color pentru activitatea de sortare a imaginilor, în funcție de prezența sunetul „ș” sau a sunetului „j” în imagini; imaginile sunt decupate și lipite în spațiile corespunzătoare;
  • o fișă de lucru pentru transcrierea diferențiată a cuvintelor date în două coloane (cuvinte care conțin „ș” și cuvinte care conțin „j”).

Descarcă fișele de lucru de aici:

Aceste fișe pot fi utilizate și pentru antrenarea auzului fonematic, prin exerciții de distingere și discriminare a sunetelor și cuvintelor.

Fișe de lucru pentru diferențierea sunetelor „s” – „z”

Aceste fișe pot fi utilizate în terapia dislaliei – etapa terapiei specifice. Urmărim consolidarea pronunției sunetelor nou corectate, prin exerciții de diferențiere a consoanelor surde-sonore la nivelul cuvintelor.

Materialul conține:

  • două fișe cu imagini alb-negru, în care cerința este de identificare (colorare) numai a imaginilor denumite de cuvinte în care se aude sunetul „s” sau „z”;
  • o fișă de lucru color pentru activitatea de sortare a imaginilor, în funcție de prezența sunetul „s” sau a sunetului „z” în imagini; imaginile sunt decupate și lipite în spațiile corespunzătoare;
  • o fișă de lucru pentru transcrierea diferențiată a cuvintelor date în două coloane (cuvinte care conțin „s” și cuvinte care conțin „z”).

Descarcă de aici fișele de lucru:

Aceste fișe pot fi utilizate și pentru antrenarea auzului fonematic, prin exerciții de distingere și discriminare a sunetelor și cuvintelor.