Resurse pentru exersarea vocabularului specific mediului ambiant

„Privește și găsește ce nu se potrivește!” include 10 planșe color și 10 fișe de lucru alb-negru, care pot fi utilizate pentru identificarea imagistică și denumirea elementelor introduse greșit într-o anumită categorie. Planșele color pot fi laminate și refolosite, fie prin acoperirea „intrusului” cu un jeton, fie prin utilizarea unui marker pentru ștergere uscată. FișeleContinuă lectura „Resurse pentru exersarea vocabularului specific mediului ambiant”

Joc interactiv – „Corpul meu”

Copiii cu care lucrez sunt foarte încântați de aceste sarcini de lucru bazate pe tehnica drag&drop. Devin implicați și reușesc surprinzător de repede să fixeze elementele în spațiile corespunzătoare. Evident, unii dintre ei au nevoie la început de mai mult ajutor din partea adultului. De exemplu, o indicație pe care să o asculte, dacă nuContinuă lectura „Joc interactiv – „Corpul meu””

„La fermă” – Jocuri interactive pentru consolidarea citirii și scrierii cuvintelor

Primul material cuprinde 14 slide-uri interactive realizate în PowerPoint, care încurajează activitatea independentă a copilului. Utilizând tehnica glisării și fixării (drag&drop), copilul obține cuvinte monosilabice (prin sinteza literelor) și cuvinte bisilabice/trisilabice (prin sinteza silabelor). Reconstituirea cuvintelor va fi urmată de citirea acestora. Dacă se dorește creșterea gradului de dificultate, cuvântul model poate fi șters. AlContinuă lectura „„La fermă” – Jocuri interactive pentru consolidarea citirii și scrierii cuvintelor”

„La fermă” – fișe de lucru pentru exersarea citirii și scrierii cuvintelor

Setul de 10 fișe în format .pdf cuprinde sarcini de lucru diverse pentru consolidarea citirii și scrierii cuvintelor monosilabice, bisilabice și trisilabice. Tematica în funcție de care au fost selectate cuvintele și imaginile face referire la păsări și animale care pot fi întâlnite la fermă. Tipuri de cerințe: citirea cuvintelor și alegerea/colorarea imaginilor potrivite; găsireaContinuă lectura „„La fermă” – fișe de lucru pentru exersarea citirii și scrierii cuvintelor”

Fișa psihopedagogică pentru elevul cu dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale

Rezultatele evaluării educaționale se consemnează în fișa psihopedagogică: Evaluarea educațională este realizată, după caz, de către cadrul didactic care lucrează direct cu copilul în unitățile de învățământ antepreșcolar și preșcolar, învățătorul/institutorul/profesorul pentru învățământul primar, dirigintele pentru învățământul gimnazial și liceal, în colaborare cu consilierul școlar și profesorul itinerant/de sprijin sau cu alți profesioniști din echipaContinuă lectura „Fișa psihopedagogică pentru elevul cu dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale”