Activitate de asociere a emoțiilor cu diverse contexte sociale

Acest joc interactiv permite exersarea identificării emoțiilor prin raportare la contextul social. Conține zece secvențe video, cu o durată medie de 20 de secunde fiecare.

Elevii sunt dirijați spre denumirea elementelor de context, citirea situațiilor prezentate și alegerea celei considerate a fi potrivită.

Efectele de animație inserate permit ca răspunsurile incorecte să dispară la clic, iar răspunsul corect să fie afișat în dimensiune mărită.

Vor fi încurajați să motiveze alegerea, să formuleze puncte de vedere proprii în legătură cu locurile, faptele, întâmplările, personajele prezentate în secvențele video.

Demo_Joc de asociere a emoțiilor cu diverse contexte sociale

Resursa poate fi descărcată în format editabil (.pptx), pentru completări, eventuale înlocuiri ale videoclipurilor sau modificări ale descrierilor referitoare la situațiile sociale.

Ultimul slide conține link-uri către sursa videoclipurilor inserate în această resursă.

De aici poate fi descărcat jocul interactiv:

Aici este propusă o modalitate de integrare a resursei într-un demers didactic.

Publicitate

Jocuri interactive pentru identificarea emoțiilor

Această resursă poate fi utilizată fie pentru exersarea identificării expresiilor mimico-faciale și gestuale în imagini sugestive, fie într-o secvență de evaluare. Cuprinde patru tipuri de cerințe:

a. de selectare a imaginii potrivite, din trei variante de răspuns, asociate unei stări emoționale indicate;

b. identificarea valorii de adevăr a unui enunț (A/F), însoțit de suport intuitiv;

c. completarea unui enunț, prin alegerea variantei corecte de răspuns;

d. identificarea imaginii, în funcție de indiciile verbale oferite (descrierea unei situații care poate declanșa o anumită stare emoțională).

Previzualizare:

Jocuri interactive pentru identificarea emoțiilor

De aici poate fi descărcată expunerea de diapozitive:

Scrierea cuvintelor monosilabice

Acest joc poate fi utilizat pentru exersarea scrierii cuvintelor, pe baza suportului imagistic. Conține șapte diapozitive, cu câte șase imagini, selectate din jocul pentru citirea cuvintelor.

Diapozitivele se derulează în fereastra curentă. Pentru rezolvarea cerinței, copilul va utiliza tastatura. Dreptunghiul galben este spațiul configurat pentru editare. După dublu clic apare cursorul mouse-ului și cuvântul poate fi editat, cu litere mari sau litere mici, în funcție de indicațiile pe care i le oferiți.

În locul tastaturii fizice, copilul poate utiliza tastatura vizuală, pe care o activați sau dezactivați cu următoarea combinație de taste: sigla Windows+Ctrl+O.

Aici poate fi urmărit videoclipul de prezentare:

Exersarea scrierii cuvintelor monosilabice

De aici poate fi descărcat fișierul .pptx:

Joc de asociere a cuvântului cu imaginea corespunzătoare

Acest exercițiu-joc poate fi folosit pentru exersarea deprinderilor de citire conștientă a cuvintelor monosilabice (C+V+C). Este versiunea interactivă, cu imagini color, a conținutului propus în fișele de lucru publicate aici.

Copilul citește cuvintele și le plasează sub imaginile potrivite, demonstrând astfel înțelegerea conținutului citit.

Fișierul .pptx conține 10 diapozitive, fiecare cu câte 6 imagini și cuvinte. Diapozitivele se derulează în fereastra curentă, iar pentru realizarea asocierii se utilizează tehnica drag&drop. După rezolvarea cerințelor, cuvintele se pot repoziționa și jocul poate fi reluat, ori de câte ori se dorește.

Aici poate fi urmărit videoclipul de prezentare:

Joc interactiv de asociere a cuvântului cu imaginea corespunzătoare

De aici poate fi descărcat fișierul .pptx:

Joc de compunere a cuvintelor monosilabice

„Cupe de înghețată” este un exercițiu-joc de sinteză grafică. Poate fi utilizat în intervențiile destinate corectării tulburărilor lexico-grafice. Vizează exersarea deprinderilor de citire corectă a cuvintelor monosilabice.

Fișierul poate fi descărcat în format .pptx și conține 18 diapozitive. Se derulează fiecare diapozitiv în fereastra curentă și se plasează obiectele în spațiul potrivit, cu ajutorul mouse-ului (drag&drop). După rezolvarea cerințelor, obiectele plasate pot fi repoziționate pentru reluarea jocului, așa cum se observă în videoclipul de prezentare:

Demo „Cupe de înghețată”

De aici poate fi descărcat jocul de compunere a cuvintelor monosilabice:

Joc interactiv – „Ce literă lipsește din cuvânt?”

Acest exercițiu-joc conține 24 de diapozitive și propune selectarea prin clic a literei inițiale potrivite, pentru completarea cuvintelor monosilabice și citirea acestora.

Copilul denumește imaginea afișată, identifică auditiv sunetul inițial, citește literele afișate deasupra imaginii și selectează litera care lipsește din cuvânt. Feedback-ul oferit este imediat: litera corect selectată glisează în spațiul corespunzător, litera selectată greșit se colorează în roșu.

Previzualizare – „Ce literă lipsește din cuvânt?”

De aici poate fi descărcată expunerea de diapozitive:

Citirea cuvintelor monosilabice

Acest exercițiu-joc poate fi folosit ca suport pentru antrenarea abilităților de citire și conține 84 de diapozitive, în care efectele de animație permit compunerea cuvintelor formate din trei litere, în succesiunea consoană+vocală+consoană.

Afișarea imaginilor este declanșată de clic sau prin utilizarea tastelor săgeată dreapta / săgeată jos. Vocala, plasată în mijloc, este prima care se afișează și asupra acesteia se centrează privirea copilului. La următorul clic, vocalei i se alătură concomitent consoanele. Copilul este încurajat să citească cele trei litere pe o singură expirație.

Următoarele elemente care se afișează sunt cuvântul (sinteza literelor) și imaginea asociată acestuia. Recomand integrarea cuvântului în context. Cu ajutorul unor întrebări de sprijin, copilul poate formula enunțuri simple în care să utilizeze cuvântul citit.

Trecerea la următorul diapozitiv este declanșată de clic. După derularea model a câtorva diapozitive, copilul poate fi încurajat să-și autodirijeze propriul antrenament de citire.

Aici poate fi urmărită o scurtă previzualizare a materialului:

Cuvinte monosilabice (consoană+vocală+consoană)

De aici poate fi descărcată expunerea de diapozitive:

Durata de redare a întregului exercițiu este mare, iar capacitatea de menținere concentrată a atenției la elevii cu dificultăți de învățare este limitată. Pentru a evita o sarcină obositoare, față de care și-ar pierde interesul, materialul poate fi continuat într-o altă secvență de învățare. De asemenea, se pot selecta cuvintele care încep cu o anumită literă sau cuvintele care au fost mai greu citite.

Reluarea / selecția este posibilă prin afișarea tuturor diapozitivelor (clic pe pictograma din bara de activități), după cum se poate observa în următoarele imagini:

Exersarea citirii silabelor (II)

Cu ajutorul acestui exercițiu-joc realizăm descompunerea/analiza fonetică și grafică a 32 de silabe directe (consoană + vocală) și inverse (vocală + consoană). Copilul citește silaba afișată, iar la clic grafemele se separă și se deplasează în cele două cercuri.

Demo_Exercițiu-joc de analiză a silabelor directe și inverse

Unii copii manifestă confuzii, inversări ale grafemelor la nivelul silabelor (de exemplu, citesc „ha” în loc de „ah”). Acest tip de antrenament poate fi util și pentru conștientizarea și fixarea ordinii grafemelor (prima literă, la stânga; următoarea/a doua, la dreapta etc.).

De aici poate fi descărcat jocul în format expunere de diapozitive, pentru descompunerea silabelor directe și inverse:

Varianta cu litere mari de tipar a aplicației pentru descompunerea silabelor directe și inverse poate fi descărcată de aici:

Resursa din acest articol este complementară celei anterioare: exercițiul-joc pentru compunerea silabelor directe și inverse.