Scrierea cuvintelor monosilabice

Acest joc poate fi utilizat pentru exersarea scrierii cuvintelor, pe baza suportului imagistic. Conține șapte diapozitive, cu câte șase imagini, selectate din jocul pentru citirea cuvintelor.

Diapozitivele se derulează în fereastra curentă. Pentru rezolvarea cerinței, copilul va utiliza tastatura. Dreptunghiul galben este spațiul configurat pentru editare. După dublu clic apare cursorul mouse-ului și cuvântul poate fi editat, cu litere mari sau litere mici, în funcție de indicațiile pe care i le oferiți.

În locul tastaturii fizice, copilul poate utiliza tastatura vizuală, pe care o activați sau dezactivați cu următoarea combinație de taste: sigla Windows+Ctrl+O.

Aici poate fi urmărit videoclipul de prezentare:

Exersarea scrierii cuvintelor monosilabice

De aici poate fi descărcat fișierul .pptx:

Joc de asociere a cuvântului cu imaginea corespunzătoare

Acest exercițiu-joc poate fi folosit pentru exersarea deprinderilor de citire conștientă a cuvintelor monosilabice (C+V+C). Este versiunea interactivă, cu imagini color, a conținutului propus în fișele de lucru publicate aici.

Copilul citește cuvintele și le plasează sub imaginile potrivite, demonstrând astfel înțelegerea conținutului citit.

Fișierul .pptx conține 10 diapozitive, fiecare cu câte 6 imagini și cuvinte. Diapozitivele se derulează în fereastra curentă, iar pentru realizarea asocierii se utilizează tehnica drag&drop. După rezolvarea cerințelor, cuvintele se pot repoziționa și jocul poate fi reluat, ori de câte ori se dorește.

Aici poate fi urmărit videoclipul de prezentare:

Joc interactiv de asociere a cuvântului cu imaginea corespunzătoare

De aici poate fi descărcat fișierul .pptx:

Joc de compunere a cuvintelor monosilabice

„Cupe de înghețată” este un exercițiu-joc de sinteză grafică. Poate fi utilizat în intervențiile destinate corectării tulburărilor lexico-grafice. Vizează exersarea deprinderilor de citire corectă a cuvintelor monosilabice.

Fișierul poate fi descărcat în format .pptx și conține 18 diapozitive. Se derulează fiecare diapozitiv în fereastra curentă și se plasează obiectele în spațiul potrivit, cu ajutorul mouse-ului (drag&drop). După rezolvarea cerințelor, obiectele plasate pot fi repoziționate pentru reluarea jocului, așa cum se observă în videoclipul de prezentare:

Demo „Cupe de înghețată”

De aici poate fi descărcat jocul de compunere a cuvintelor monosilabice:

Joc interactiv – „Ce literă lipsește din cuvânt?”

Acest exercițiu-joc conține 24 de diapozitive și propune selectarea prin clic a literei inițiale potrivite, pentru completarea cuvintelor monosilabice și citirea acestora.

Copilul denumește imaginea afișată, identifică auditiv sunetul inițial, citește literele afișate deasupra imaginii și selectează litera care lipsește din cuvânt. Feedback-ul oferit este imediat: litera corect selectată glisează în spațiul corespunzător, litera selectată greșit se colorează în roșu.

Previzualizare – „Ce literă lipsește din cuvânt?”

De aici poate fi descărcată expunerea de diapozitive:

Citirea cuvintelor monosilabice

Acest exercițiu-joc poate fi folosit ca suport pentru antrenarea abilităților de citire și conține 84 de diapozitive, în care efectele de animație permit compunerea cuvintelor formate din trei litere, în succesiunea consoană+vocală+consoană.

Afișarea imaginilor este declanșată de clic sau prin utilizarea tastelor săgeată dreapta / săgeată jos. Vocala, plasată în mijloc, este prima care se afișează și asupra acesteia se centrează privirea copilului. La următorul clic, vocalei i se alătură concomitent consoanele. Copilul este încurajat să citească cele trei litere pe o singură expirație.

Următoarele elemente care se afișează sunt cuvântul (sinteza literelor) și imaginea asociată acestuia. Recomand integrarea cuvântului în context. Cu ajutorul unor întrebări de sprijin, copilul poate formula enunțuri simple în care să utilizeze cuvântul citit.

Trecerea la următorul diapozitiv este declanșată de clic. După derularea model a câtorva diapozitive, copilul poate fi încurajat să-și autodirijeze propriul antrenament de citire.

Aici poate fi urmărită o scurtă previzualizare a materialului:

Cuvinte monosilabice (consoană+vocală+consoană)

De aici poate fi descărcată expunerea de diapozitive:

Durata de redare a întregului exercițiu este mare, iar capacitatea de menținere concentrată a atenției la elevii cu dificultăți de învățare este limitată. Pentru a evita o sarcină obositoare, față de care și-ar pierde interesul, materialul poate fi continuat într-o altă secvență de învățare. De asemenea, se pot selecta cuvintele care încep cu o anumită literă sau cuvintele care au fost mai greu citite.

Reluarea / selecția este posibilă prin afișarea tuturor diapozitivelor (clic pe pictograma din bara de activități), după cum se poate observa în următoarele imagini:

Exersarea citirii silabelor (II)

Cu ajutorul acestui exercițiu-joc realizăm descompunerea/analiza fonetică și grafică a 32 de silabe directe (consoană + vocală) și inverse (vocală + consoană). Copilul citește silaba afișată, iar la clic grafemele se separă și se deplasează în cele două cercuri.

Demo_Exercițiu-joc de analiză a silabelor directe și inverse

Unii copii manifestă confuzii, inversări ale grafemelor la nivelul silabelor (de exemplu, citesc „ha” în loc de „ah”). Acest tip de antrenament poate fi util și pentru conștientizarea și fixarea ordinii grafemelor (prima literă, la stânga; următoarea/a doua, la dreapta etc.).

De aici poate fi descărcat jocul în format expunere de diapozitive, pentru descompunerea silabelor directe și inverse:

Resursa din acest articol este complementară celei anterioare: exercițiul-joc pentru compunerea silabelor directe și inverse.

Exersarea citirii silabelor (I)

Scopul acestui exercițiu-joc este de formare la copil a câmpului vizual de citire de o silabă. Pentru antrenament, am propus 32 de silabe cu sens, directe și inverse (consoană + vocală / vocală + consoană).

Animația inserată permite deplasarea concomitentă și alăturarea grafemelor într-o bulă de comunicare, asupra căreia copilul își va fixa privirea. Ceea ce i se cere să citească este silaba rezultată prin sinteza celor două grafeme. Scopul nu este de identificare și recunoaștere a literelor, ci de citire a silabelor, după ce este declanșat efectul de animație (prin clic sau cu săgeată dreapta sau apăsând tasta Enter). Fiecărei silabe îi este asociată o imagine, declanșată, de asemenea, prin clic sau cu ajutorul tastelor.

Aici poate fi urmărită o scurtă previzualizare a exercițiului:

Compunerea și citirea silabelor

De aici poate fi descărcat exercițiul-joc de compunere și citire a silabelor, în format expunere de diapozitive:

Urmează, în articolele următoare, și resursele care pot fi printate (fișe de lucru și jetoane de plasare pe planșe). Și, pe lângă exersarea prin sinteză, resurse pentru analiza și discriminarea silabelor în plan grafic, vizual și motor.

Coordonate spațiale de bază (pictograme)

Resursele pot fi descărcate gratuit și conțin:

  • prezentare interactivă;
  • planșă cu pictograme;

Această prezentare interactivă pune accent pe pictogramele care ilustrează poziții, direcții, orientări ale obiectelor din mediul înconjurător între ele (în acest caz, poziționarea mașinii în raport cu obiectele din mediu). La fel ca în prezentarea din articolul anterior, animațiile simple sunt declanșate prin click pe pagină.

Prezentare interactivă – Pictograme asociate coordonatelor spațiale

De aici poate fi descărcat fișierul .ppsx, care conține prezentarea pentru familiarizarea cu pictogramele asociate coordonatelor spațiale de bază:

Dacă nu este posibilă folosirea materialului interactiv, pot fi utilizate planșele:

Planșa cu jetoane reprezentând pictogramele poate fi descărcată de aici:

Materialul din acest articol poate constitui resursă pentru învățare, utilizată anterior administrării probele de evaluare propuse aici.